各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局，各專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)，有關(guān)研究生培養(yǎng)單位：
　　為貫徹落實(shí)《教育部 國(guó)家發(fā)展改革委 財(cái)政部關(guān)于深化研究生教育改革的意見(jiàn)》(教研〔2013〕1號(hào))、《教育部 人力資源社會(huì)保障部關(guān)于深入推進(jìn)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的意見(jiàn)》(教研〔2013〕3號(hào))，深化專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革，提高培養(yǎng)質(zhì)量，現(xiàn)就加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生案例教學(xué)和聯(lián)合培養(yǎng)基地(以下簡(jiǎn)稱(chēng)基地)建設(shè)提出如下意見(jiàn)。

　　?一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)案例教學(xué)和基地建設(shè)的重要意義
　　1.案例教學(xué)是以學(xué)生為中心，以案例為基礎(chǔ)，通過(guò)呈現(xiàn)案例情境，將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而掌握理論、形成觀點(diǎn)、提高能力的一種教學(xué)方式。加強(qiáng)案例教學(xué)，是強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)與實(shí)踐有機(jī)融合的重要途徑，是推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革的重要手段。
　　2.基地是培養(yǎng)單位為加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)，與行業(yè)、企業(yè)、社會(huì)組織等(以下簡(jiǎn)稱(chēng)合作單位)共同建立的人才培養(yǎng)平臺(tái)，是專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐的主要場(chǎng)所，是產(chǎn)學(xué)結(jié)合的重要載體。加強(qiáng)基地建設(shè)，是專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生實(shí)踐能力培養(yǎng)的基本要求，是推動(dòng)教育理念轉(zhuǎn)變、深化培養(yǎng)模式改革、提高培養(yǎng)質(zhì)量的重要保證。

　　?二、加強(qiáng)案例教學(xué)，改革教學(xué)方式
　　3.重視案例編寫(xiě)，提高案例質(zhì)量。培養(yǎng)單位和全國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會(huì)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)教指委)要積極組織有關(guān)授課教師在準(zhǔn)確把握案例教學(xué)實(shí)質(zhì)和基本要求的基礎(chǔ)上，致力于案例編寫(xiě)，同時(shí)吸收行業(yè)、企業(yè)骨干以及研究生等共同參與。鼓勵(lì)教師將編寫(xiě)教學(xué)案例與基于案例的科學(xué)研究相結(jié)合，編寫(xiě)過(guò)程注重理論與實(shí)際相結(jié)合，開(kāi)發(fā)和形成一大批基于真實(shí)情境、符合案例教學(xué)要求、與國(guó)際接軌的高質(zhì)量教學(xué)案例。
　　4.積極開(kāi)展案例教學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)模式。培養(yǎng)單位要根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)及教指委制定的指導(dǎo)性培養(yǎng)方案，明確案例教學(xué)的具體要求，規(guī)范案例教學(xué)程序，提高案例教學(xué)質(zhì)量，強(qiáng)化案例教學(xué)效果。加強(qiáng)授課教師與學(xué)生的雙向交流，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考、主動(dòng)參與、團(tuán)隊(duì)合作，建立以學(xué)生為中心的教學(xué)模式。
　　5.加強(qiáng)師資培訓(xùn)與交流，開(kāi)展案例教學(xué)研究。培養(yǎng)單位和教指委要積極開(kāi)展案例教學(xué)師資培訓(xùn)和交流研討，推出案例觀摩課和視頻課，幫助教師更新教學(xué)觀念，了解案例教學(xué)的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，準(zhǔn)確把握案例教學(xué)的特點(diǎn)和要求，熟練掌握教學(xué)方法，提高案例教學(xué)的能力和水平，積極主動(dòng)開(kāi)展案例教學(xué)。同時(shí)，組織開(kāi)展相關(guān)理論與實(shí)踐研究，解決案例編寫(xiě)和教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題，探索提高案例編寫(xiě)和教學(xué)水平的思路與方法，為推廣和普及案例教學(xué)提供指導(dǎo)。
　　6.完善評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，建立激勵(lì)機(jī)制。完善教師考核評(píng)價(jià)機(jī)制和人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生參與案例教學(xué)的積極性。培養(yǎng)單位要把案例研究、編寫(xiě)、教學(xué)以及參加案例教學(xué)培訓(xùn)等情況，納入教師教學(xué)和科研考核體系。有條件的教指委和培養(yǎng)單位，可以組織開(kāi)展優(yōu)秀案例、優(yōu)秀案例視頻課評(píng)選和案例教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，引導(dǎo)和推動(dòng)廣大教師更加深入地研究和實(shí)施案例教學(xué)。
　　7.整合案例資源，探索案例庫(kù)共享機(jī)制。鼓勵(lì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別之間、培養(yǎng)單位之間積極開(kāi)展案例研究、開(kāi)發(fā)和使用等方面的交流與合作。完善案例庫(kù)建設(shè)、管理和使用辦法，提高案例使用效率。有條件的機(jī)構(gòu)、組織和培養(yǎng)單位可以充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒介和信息化手段，搭建案例研究、開(kāi)發(fā)、使用和共享的公共平臺(tái)。整合案例資源，支持建設(shè)“國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)學(xué)位案例庫(kù)和教學(xué)案例推廣中心”。
　　8.加強(qiáng)開(kāi)放合作，促進(jìn)案例教學(xué)國(guó)際化。各培養(yǎng)單位和教指委，要積極搭建合作交流平臺(tái)，逐步將國(guó)內(nèi)優(yōu)秀案例推向國(guó)際，展示中國(guó)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育成果。同時(shí)，根據(jù)實(shí)際需要，積極引進(jìn)國(guó)外高質(zhì)量教學(xué)案例，加以學(xué)習(xí)和借鑒，逐步建立起具有中國(guó)特色、與國(guó)際接軌的案例教學(xué)體系。

?三、加強(qiáng)基地建設(shè)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)結(jié)合
　　9.創(chuàng)新建設(shè)模式，構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。培養(yǎng)單位要根據(jù)社會(huì)需求和人才培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持創(chuàng)新，講求實(shí)效，積極探索多種形式的聯(lián)合培養(yǎng)機(jī)制。充分發(fā)揮合作單位在專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)過(guò)程中的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，共同制定培養(yǎng)目標(biāo)、建設(shè)相關(guān)課程、參與培養(yǎng)過(guò)程、評(píng)價(jià)培養(yǎng)質(zhì)量，建立產(chǎn)學(xué)有機(jī)融合的協(xié)同育人模式。以基地建設(shè)為紐帶，充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，構(gòu)建人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、成果轉(zhuǎn)化、社會(huì)服務(wù)、文化傳播等多元一體、互惠共贏的資源共享機(jī)制和合作平臺(tái)。
　　10.健全標(biāo)準(zhǔn)體系，規(guī)范基地管理。培養(yǎng)單位應(yīng)根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)定位，緊緊圍繞行業(yè)和區(qū)域人才需求，分類(lèi)制定基地遴選與建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，建立一批滿(mǎn)足人才培養(yǎng)需求的規(guī)范化基地。協(xié)調(diào)合作單位，建立健全基地管理體系，組建基地運(yùn)行專(zhuān)門(mén)管理機(jī)構(gòu)，完善管理制度和運(yùn)行機(jī)制，妥善解決知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸屬等問(wèn)題，明確各方責(zé)權(quán)利，推動(dòng)基地科學(xué)化管理。針對(duì)不同專(zhuān)業(yè)學(xué)位類(lèi)別，建立多樣化的基地評(píng)價(jià)體系，定期開(kāi)展自我評(píng)估，重點(diǎn)考核基地人才培養(yǎng)的實(shí)際效果。
　　11.嚴(yán)格培養(yǎng)過(guò)程，創(chuàng)新培養(yǎng)模式。培養(yǎng)單位要依托基地，建立健全合作單位在招生錄取、課程教學(xué)、實(shí)踐訓(xùn)練和學(xué)位論文等方面全程參與研究生培養(yǎng)的合作機(jī)制。會(huì)同合作單位，根據(jù)培養(yǎng)方案，結(jié)合基地實(shí)際，制訂研究生在基地期間的培養(yǎng)細(xì)則，明確培養(yǎng)考核要求，落實(shí)學(xué)生在培養(yǎng)單位與培養(yǎng)基地的時(shí)間分配和具體培養(yǎng)內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)基地期間培養(yǎng)過(guò)程監(jiān)督。要緊密結(jié)合基地實(shí)際，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，通過(guò)采用階段考核和終期考核相結(jié)合等方式，加強(qiáng)對(duì)研究生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。
　　12.加強(qiáng)導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)，構(gòu)建“雙師型”團(tuán)隊(duì)。培養(yǎng)單位要完善研究生導(dǎo)師遴選機(jī)制，在合作單位中遴選一批思想政治素質(zhì)過(guò)硬、師德高尚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富和學(xué)術(shù)水平較高的人員擔(dān)任研究生實(shí)踐教學(xué)的導(dǎo)師，建立基地導(dǎo)師定期培訓(xùn)、考核和退出制度，有針對(duì)性地提升基地導(dǎo)師實(shí)踐指導(dǎo)能力和水平。選派青年教師到基地掛職鍛煉或參與實(shí)踐教學(xué)，提高實(shí)踐教學(xué)能力。建立校內(nèi)外導(dǎo)師定期交流合作機(jī)制，共同制定培養(yǎng)計(jì)劃，共同參與指導(dǎo)，構(gòu)建分工明確、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、通力合作的“雙師型”團(tuán)隊(duì)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)單位人才培養(yǎng)規(guī)格與行業(yè)、企業(yè)人才需求之間的有機(jī)銜接。
　　13.建立激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)示范引領(lǐng)。各教指委和省級(jí)教育部門(mén)要悉心指導(dǎo)基地建設(shè)工作，可根據(jù)實(shí)際需要組織開(kāi)展示范性基地遴選和優(yōu)秀實(shí)踐教學(xué)成果評(píng)選，積極推進(jìn)示范性基地建設(shè)工作，發(fā)掘先進(jìn)典型，及時(shí)總結(jié)并推廣好的經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)示范引導(dǎo)。各培養(yǎng)單位應(yīng)會(huì)同合作單位制訂切實(shí)可行的基地建設(shè)和實(shí)施方案，以創(chuàng)建示范基地為驅(qū)動(dòng)，大力推進(jìn)實(shí)踐教學(xué)工作，充分發(fā)揮示范基地先行先試的引領(lǐng)帶動(dòng)作用，深入推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)模式改革。

　　?四、加大投入，完善政策配套和條件保障
　　14.各培養(yǎng)單位要高度重視案例教學(xué)和基地建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃、創(chuàng)造條件，加大經(jīng)費(fèi)和政策支持力度。設(shè)立案例教學(xué)和基地建設(shè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為案例教學(xué)和基地建設(shè)提供必要的條件保障。通過(guò)人才培養(yǎng)項(xiàng)目、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、聯(lián)合科研攻關(guān)等途徑加大對(duì)案例教學(xué)和基地建設(shè)等方面的投入。
　　15.各教指委要加強(qiáng)對(duì)案例教學(xué)和基地建設(shè)的指導(dǎo)，研究制定案例教學(xué)和基地建設(shè)的基本要求，積極推廣普及案例教學(xué)和基地建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)培養(yǎng)單位做好案例教學(xué)和基地建設(shè)工作。
　　16.各省級(jí)教育部門(mén)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，會(huì)同有關(guān)部門(mén)，統(tǒng)籌區(qū)域內(nèi)案例教學(xué)和基地建設(shè)，加強(qiáng)政策引導(dǎo)和經(jīng)費(fèi)支持，調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)的積極性，推動(dòng)專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生教育與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的緊密結(jié)合。鼓勵(lì)有條件的地區(qū)，設(shè)立專(zhuān)項(xiàng)資金支持本地區(qū)研究生培養(yǎng)單位的案例教學(xué)和基地建設(shè)工作。
　　17.案例教學(xué)和基地建設(shè)情況將作為專(zhuān)業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)合格評(píng)估的重要內(nèi)容。各省級(jí)教育部門(mén)和教指委要針對(duì)案例教學(xué)和基地建設(shè)情況加強(qiáng)督促檢查，切實(shí)推動(dòng)案例教學(xué)和基地建設(shè)工作積極發(fā)展。

　　教育部
　　2015年5月7日