摘要：國家逐年加大對(duì)中高職畢業(yè)生的政策傾斜，拓寬中高職畢業(yè)生的學(xué)習(xí)深造的上升之路，并支持職業(yè)院校向普通中小學(xué)和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)開放實(shí)訓(xùn)基地。

　　省教育廳廳長沈健7日下午在官方微信“江蘇教育發(fā)布”上透露：江蘇要建立完善中職、專科、本科、研究生教育貫通培養(yǎng)體系，到2020年，本科院校招收中、高職畢業(yè)生比例達(dá)30%左右，高職院校招收中職畢業(yè)生比例達(dá)50%左右。

　　據(jù)介紹，當(dāng)前江蘇職業(yè)教育發(fā)展面臨前所未有的戰(zhàn)略機(jī)遇，同時(shí)也存在吸引力還不夠強(qiáng)等問題，一方面經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要技術(shù)技能型人才，另一方面囿于多種原因，真正從心底里主動(dòng)愿意接受職業(yè)教育的人還不夠多。如何解決這個(gè)問題？沈健表示，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系是最好途徑?！耙e極搭建職業(yè)教育與普通教育雙向溝通、多元立交的橋梁，鼓勵(lì)本科高校與職業(yè)院校聯(lián)合培養(yǎng)高層次應(yīng)用型技能人才，支持職業(yè)院校向普通中小學(xué)和社區(qū)教育機(jī)構(gòu)開放實(shí)訓(xùn)基地?！?br/>
　　沈健介紹說，省教育廳將研討擬定詳細(xì)政策措施，推動(dòng)當(dāng)?shù)乇究圃盒＾D(zhuǎn)型展開，包含加大工作展開、資金組織、學(xué)科專業(yè)建造、實(shí)習(xí)實(shí)習(xí)基地支撐力度，改善評(píng)估查核辦法，推動(dòng)當(dāng)?shù)馗咝?gòu)成與當(dāng)?shù)卣归_良性互動(dòng)機(jī)制。省教育廳還將支撐應(yīng)用型本科院校依據(jù)當(dāng)?shù)刂еa(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)人才需求，與演示(主干)高職院校展開聯(lián)合辦學(xué)試點(diǎn)，構(gòu)建技能技能型人才生長立交橋，支撐校園和公司聯(lián)合培育應(yīng)用型研討生，推動(dòng)中職、高職、應(yīng)用技能型本科、專業(yè)學(xué)位研討生教育在培育目標(biāo)、課程內(nèi)容、教育過程、查核評(píng)估等方面相銜接。